在不知不觉中我们忙碌而充实的一段工作时光终于结束了，为了更好的帮助自己积累经验，写工作总结是非常有必要的。以下是品读360网和大家分享的小学班主任教学个人工作总结3篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
一个学期即将结束、回顾这半年来的工作、虽有失败的懊恼、但也有成功的喜悦。现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、以身作则、争做学生的良师益友
班主任工作是很有挑战性的工作、每一个学生都是一个世界、要想成为每一个学生的朋友、要想得到每一个学生的信任、需要付出很多的心血。作为一名小学班主任、我时刻谨记“学高为师、身正为范”这条古训。要求学生做到的、我自己首先应做到。在过去的一年当中、我时刻注意从小事做起、对学生进行言传身教。
比如、同学们要到操场去上活动课、临出教室时、我悄悄地把灯关掉、把门关好。学生看在眼里、记在心里、通过这种无声的教育、使学生受到潜移默化的影响、同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中、我安心教学、把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上、服从学校工作安排、积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动、尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生、我尽量在学习上和生活上帮助他们、增强为学生服务的意识、把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通、做好学生的思想工作。对于后进生、我采取多鼓励少批评的方法、以宽容的心态去对待他们的每一次过失、因为他们毕竟还小啊！我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教、为人师表。平时学生上学早、我上班也跟着早。凡是要求学生做到的、我首先做到。
二、尽心尽力、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段、更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏、不但影响孩子的生活、性格、行为等、还直接关系到学习和工作的成功与否、甚至会影响孩子的将来。因此、本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
一年级学生由于年龄小、自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手、课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力、组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、提醒学生做好上课准备工作、并且在课后注意观察学生的行为、根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性、逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩、缺乏自制力、在学习上表现为不能按时完成作业、个别学生还抄袭作业。针对这种行为、我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则、并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上、根据后进生的各自情况、给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的“私人教师”、使其共同进步。
三、培养老师的小助手
这学期、为了培养同学们的竞争意识、为了给更多的同学锻炼的机会、我重视小干部的培养、让他们互相监督、互相学习、轮流执政。在这种氛围下、班干部的工作很尽心、很认真、很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。在班级管理中、成立了班委、让班委的同学参加班级的管理、让班委的同学参加纪律管理、卫生管理、以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理、使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触、与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
四、及时做好与家长的交流沟通工作
家庭教育和学校教育是密不可分的、尤其是班主任工作、更加需要家长的理解和支持。因此、我特别注重和家长建立良好的关系、加强和家长的沟通。当家长不找班主任时、班主任更要主动与家长联系、孩子或喜或忧、都及时地通过电话、短信等方式告知家长、让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时、心平气和地和他们解释清楚、用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的、我们并不能预设、但当事情发生时、做为班主任应该从中协调、使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任、班主任工作才能很好地开展、学校的活动就能得到家长的支持。
路漫漫其修远兮、任重而道远、在以后的工作...
