通过分析事迹材料，可以深入了解一个人在学术、职业和社会方面的成就和贡献，从而全面评估其综合能力，事迹材料的价值是不可估量的，它们见证了历史的发展和人类的奋斗，以下是品读360小编精心为您推荐的班先进事迹通用5篇，供大家参考。
班先进事迹篇1
在这雅居乐四年多的时间里，杨xx从最基层的板房管家做起，一步一个脚印，勤勤恳恳，通过自己的努力成为一位优秀员工。还记得做板房管家的时候，杨xx几乎每天一站就是八小时，严格按照培训标准执行。曾还有人调侃说她“傻”，不懂变通，但正因为这股傻劲，她不断学习，充实自己，积累经验，学于致用，成为了这个部门不可或缺的员工。目前，杨xx主要负责原乡项目前台统筹工作。
正如她的服务宣言“微笑挂在脸上服务记在心里”一样，杨xx性格开朗、待人热情真诚，行为稳重得体，对待工作认真负责，执行能力较强，她坚持做到事事有回音、件件有着落，得到业主一致好评，是业主口中亲切的“小杨”。
10栋7楼的业户属于毛坯收楼，收楼时对闭水试验存在过多异议。该同事接到业主诉求后，积极联系工程部同事及物工部同事，全面协调各部门处理业主诉求使闭水试验顺利进行。因而，在接下来的业主办理装修流程事项时十分顺利，业主积极配合物业完成相应审批流程。从此，“小杨在吗？”成为该业主致电前台的第一句话语，对于挑剔的业主，只要提到小杨，也都会一直点头赞许。
业主口中的“小杨”，却担任部门“大家长”角色，在日常工作中能为上级分忧，提出合理化建议及意见，让部门工作正常有序进行。在前台人员大量调动的情况下，意志力坚定，带着新员工，顶住压力，全面统筹才使得前台工作有序开展。近期因前台工作量较大，事物繁多且人员较少，几乎每天下班后都义务加班完成相关报表及紧急工作，从不抱怨及争功，默默奉献，是客户服务部全体员工的学习榜样，也可谓是德能兼备的先进典范。
班先进事迹篇2
执教以来，郭永燕一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级班风纯正、学风优良，在各项活动中表现突出，任教学科成绩优秀，受到学校和家长的好评。多次参加市级比赛并获奖;多篇论文在省、市级发表或得奖;获得过“平度市优秀教师”、“平度市教学能手”等称号。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
陶行知先生说：没有爱，就没有教育。十九年行走在童心的世界里，郭永燕对这句话有了更加深刻的理解。工作至今，郭永燕一直满腔爱生之心。正是因为心中有爱，所以郭老师对学困生有了耐心，对特殊孩子懂得了关心。每一天郭老师以平平常常的心态、高高兴兴的心情来干好实实在在的事。
平凡岗位，快乐工作
从事教育工作十九个年头，无论是哪个工作岗位，郭永燕始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，认认真真上好每一节课，干好自己的每一份工作，尽到自己的每一份责任。
洒下爱心，收获快乐
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，郭永燕就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。郭永燕扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，郭老师努力寻找她们身上的闪光点，争取做到不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，争取让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。因此也深受广大家长和孩子们的认可。在郭永燕的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片讲桌上，当她难过的时候，细心的孩子总能发现，总是写小纸条、画画来安慰。
静待蓓蕾开，一个学生不掉队
班主任工作中，郭永燕时时处处坚守着一份执着——严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生，争取不让一个孩子掉队。勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，考试坐着出神，同学视若无人的学困生呢，每班可能不多，但是哪一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想，失去了生活的乐趣。再贫穷的家庭，都愿为了孩子倾其所有;再蠢笨的孩子，都承载着一家人的全部希望。对于这些受冷落的学困生，我们更应该把特别的爱献给这群特别的孩子们，更应该让他们感受到信任、平等与关怀。
至今，郭永燕仍记得小王同学，她是班上一个特殊的女孩，由于口吃，加上智力障碍，使得她很自卑，少言寡语，不愿与同学、老师亲近，常常一个人默默地呆在一边。每次看到她忧郁的面容，作为老师，郭永燕的心中常有些不快，她不忍心让孩子总是游离于别人的快乐之外。于是，郭老师想方设法帮助孩子恢复自信：经常找她谈心，耐心听她把话说完;学习上有困难，给予她更多的关注，给她更多的指导，让她在同学们的赞叹声中感受成功;郭老师还发动全班同学都伸出援助之手，让她在大家的片片爱心中感受温暖……慢慢地，小王变了，变得开朗了，会主动与老师同学交流了，语文成绩也一跃而上。郭永燕深知，是一次次心灵的对话感化了她，是一份份真挚的爱心感化了她……
“教育是一种良心活儿”。老师应该用心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。
郭永燕坚信：只要我们心中装满爱，凭良心将学生当成自己的孩子来教，就一定会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的身心皆得到健康地发展。
班先进事迹篇3
建设海洋强国是大国崛起的必由之路。10年前，我国70%以上的高端海洋装备用钢依赖进口，高端海洋装备用金属材料受制于人。这样的局面应该改变，也必须改变，重任落在了鞍钢肩头。作为鞍钢科研战线的巾帼尖兵，严玲带领她的团队开启了一段建设钢铁强国的逐梦之旅，用她柔弱的肩膀努力挺起中国制造的“钢铁脊梁”。
严玲，现任鞍钢集团钢铁研究院海工用钢研究所船用钢研究室主任，“海洋装备用金属材料及其应用”国家重点实验室学科带头人，中国船级社材料与焊接技术委员会专家，中国造船工程学会船舶材料学术委员会委员。
从事科研工作25年来，严玲先后承担国家科技部“十二五”科技支撑计划、“863”计划、“十三五”重点研发计划以及国家工信部、辽宁省重大专项等国家级、省部级和鞍钢集团级重大科研攻关项目40多项。主持研发九大系列200多个船板海工品种，形成20项独有关键技术，53个关键品种填补国内空白，国内和全球首发产品6项，累计创效4.6亿多元。多项科研成果打破国外“卡脖子”技术壁垒，不仅有力解决了我国海洋工程建设和建造各种超大型船舶急需的特种高端钢材，而且大幅度降低建造成本，保障了我国海洋工程项目建设的经济性和安全性，增强了我国造船行业的国际市场竞争力，充分发挥了鞍钢在海工钢技术领域的“国家队”作用，为鞍钢民用海工钢实现国内领先，为我国海工钢从跟跑到并跑再到领跑，为加快建设海洋强国作出了突出贡献。
“要像父辈一样扎根鞍钢，奉献所学，钢铁强国。”这是严玲从未动摇过的信念。1994年，严玲以优异的成绩大学毕业，许多
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